Caracterización del modelo pedagógico y de gestión administrativa. Un estudio de caso en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Medellín / [archivo de computador]

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dc.contributorAlcaraz Silva, Zulima
dc.contributorSarmiento Ramírez, Héctor José asesor
dc.date2013.
dc.date2013
dc.date.accessioned2023-08-25T14:02:18Z
dc.date.available2023-08-25T14:02:18Z
dc.descriptionLa educación, como proceso social de transformación cultural, tiene gran trascendencia en el desarrollo de las personas y de la humanidad. Un buen proceso pedagógico, con métodos y técnicas que le permitan integrar el conocimiento a su ser de una manera natural y reflexiva, le garantiza a los estudiantes, aprender de su realidad, formándolos críticos de ellos mismos y del entorno que los rodea, y así, hacerlos agentes activos de su propia transformación y de la transformación de la sociedad. Un buen proceso formativo en las instituciones educativas, se evidencia en la aplicación de un buen modelo pedagógico y en un modelo administrativo que responda a las necesidades y demandas del contexto, acompañado de un liderazgo que guíe y sirva de ejemplo a su entorno inmediato y a la sociedad, lo cual sirve de garantía para promover e impulsar altos estándares en la calidad de la educación. El proyecto de investigación “Modelo pedagógico y de gestión administrativa. Un estudio de caso en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Medellín”, busca caracterizar el modelo pedagógico y de gestión administrativa del plantel educativo, a través del análisis de su estructura, consecución de recursos y liderazgo, con el propósito de dimensionar su capacidad de logro y cualificar las mejoras en su funcionamiento en pro de la formación de educandos y maestros, y describir cómo infiere ésta en la calidad de la educación de los estudiantes.
dc.descriptionIncluye bibliografía
dc.descriptionIncluye recomendaciones
dc.descriptionIncluye anexos
dc.descriptionIncluye glosario
dc.descriptionIncluye figuras
dc.descriptionIncluye tablas
dc.descriptionTrabajo presentado como requisito para optar el título de (Especialista en Gerencia Integral) Facultad de Administración. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
dc.descriptionSíntesis del estudio.__Descripción del área problemática.__Método y metodología procesal.__Técnicas e instrumentos
dc.descriptionWord PDF
dc.identifier(Aleph)000035785POL01
dc.identifieralma:57PJIC_INST/bibs/990000357850108196
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/2336
dc.languagespa
dc.languagespa
dc.publisherMedellín : Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid,
dc.subjectInstitución Educativa Escuela Normal Superior de Medellín
dc.subjectPedagogía (Modelo)
dc.subjectGestión administrativa
dc.titleCaracterización del modelo pedagógico y de gestión administrativa. Un estudio de caso en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de Medellín / [archivo de computador]
dc.typesoftware, multimedia
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Especialización en Gerencia Integral