FROM AUDIENCE TO PROSUMER. CONCEPTUAL INTRODUCTION

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dc.creatorBenassini Felix, Claudia
dc.date2014-06-02
dc.date.accessioned2023-06-29T13:26:41Z
dc.date.available2023-06-29T13:26:41Z
dc.descriptionContemporary audiences constantly receive media emissions from different devices and information from multiple no-media sources, in this outlook, concepts such as interactivity, convergence, mediation and hypermediacy are the basis for the design of digital literacy strategies.This article is addressed the issue of audiences, from the contributions of cultural studies, reception and society “multiscreen” in which the convergence arises as a trigger new processes of media reception, since it encourages consumers to seek new information and make connections among dispersed media content. It delves into the active audiences and prosumers. This as an initial reflection of the conceptual categories of digital literacy project, that is executing the author in Universidad La Salle in Mexico City.en-US
dc.descriptionLas audiencias contemporáneas reciben constantemente emisiones mediáticas desde distintos dispositivos, así como información de múltiples fuentes no mediáticas, en este panorama, conceptos como el de interactividad, convergencia, mediación e hipermediación son base para el diseño de estrategias de alfabetización digital.En este artículo se aborda el tema de las audiencias desde las aportaciones de los estudios culturales de recepción, así como de la sociedad “multipantallas” en la que surge la convergencia, como detonador de nuevos procesos de recepción mediática, toda vez que anima a los consumidores a buscar nueva información y establecer conexiones entre contenidos mediáticos dispersos. Se profundiza en las audiencias activas y los prosumidores. Ello, como reflexión inicial de las categorías conceptuales del proyecto alfabetización digital que tiene en ejecución la autora en la Universidad La Salle de Ciudad de México.DOI: https://doi.org/10.33571/revistaluciernaga.v6n12a2es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/526
dc.identifier10.33571/revistaluciernaga.v6n12a2
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/194
dc.languagespa
dc.publisherPolitécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavides-ES
dc.relationhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/526/562
dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista Luciérnaga - Comunicación ISSN 2027-1557es-ES
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; Vol. 6 No. 12 (2014); 16-29en-US
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; Vol. 6 Núm. 12 (2014); 16-29es-ES
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; v. 6 n. 12 (2014); 16-29pt-BR
dc.source2027-1557
dc.subjectAudienceen-US
dc.subjectuseren-US
dc.subjectprosumeren-US
dc.subjectinteractivityen-US
dc.subjectmediationsen-US
dc.subjecthipermediacionesen-US
dc.subjectdigital literacyen-US
dc.subjectAudienciaes-ES
dc.subjectusuarioes-ES
dc.subjectprosumidores-ES
dc.subjectinteractividades-ES
dc.subjectmediacioneses-ES
dc.subjecthipermediacioneses-ES
dc.subjectalfabetización digitales-ES
dc.subjectTICes-ES
dc.subjectsociedad de la informaciónes-ES
dc.subjectsistemas interactivos.es-ES
dc.titleFROM AUDIENCE TO PROSUMER. CONCEPTUAL INTRODUCTIONen-US
dc.titleDe audiencias a prosumidores. Acercamiento conceptuales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Luciérnaga Comunicación