Recreacióny la lúdica como herramientas lógicas para fortalecer relaciones interpersonales en los estudiantes de primero y segundo de la Institución Educativa Fe y Alegría de la Cima (seccional 3) (archivos de computador)

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dc.contributorAgudelo Arboleda, Luis A.
dc.contributorOspina López, Julián
dc.contributorZea Romaña, Edgar Zenen
dc.contributorMontoya Cuervo, Gloria Asesora
dc.date2010.
dc.date2010
dc.date.accessioned2023-08-25T14:30:24Z
dc.date.available2023-08-25T14:30:24Z
dc.descriptionEl presente estudio aborda el análisis de las relaciones interpersonales que se establecen entre los estudiantes en el aula o en la clase de educación física, en los grados primero y segundo de la Institución Educativa Fe y Alegría La Cima seccional 3, la cual se encuentra ubicada en el municipio de Medellín. Este trabajo está cimentado en el diseño de un programa lúdico recreativo para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales, ya que se pudo observar como en esta Institución Educativa se presentan situaciones particulares en los estudiantes, las cuales están reflejadas desde la familia, las dificultades económicas y el contexto social que los rodea, sumado a esto reducido espacio físico con que cuenta la Institución y hace conceptuar que buena parte del establecimiento no posee áreas adecuadas para el desempeño de las actividades lúdicas y recreativas, que por la diversidad de movimientos corporales que requieren de buen espacio, tanto por los movimientos como por el número de practicantes, lo que provoca actos agresivos por parte de los educandos en los momentos de descanso y en la clase de educación física. Este trabajo permitió detectar las conductas inadecuadas y las diferentes dificultades que presentan los niños y niñas de esta Institución Educativa; se pudo evidenciar que cuando se habla de relaciones interpersonales entre niños de seis a ocho años de edad, en una comunidad donde no priman los valores éticos, están ligados a relaciones interpersonales de reserva debido a que en la institución manifiestan lo aprendido en el hogar y en su entorno social. Durante el proceso investigativo se encontraron múltiples factores que no hacen posible que las relaciones interpersonales sean las más propicias en la Institución Educativa, las más notorias fueron la agresividad, la intolerancia e individualidad, estas conductas fueron detectadas por medio de la entrevista, la guía de obserbación y el proceso de prácti
dc.descriptionTrabajo de grado presentado como requisito para optar al título de (Licenciados en Educación básica con énfasis en Educación física, Recreación y Deporte). Facultad de Educació física, Recreación y Deporte. Politécnico Colombiano JIC
dc.descriptionIncluye bibliografía
dc.descriptionIncluye lista de anexos
dc.descriptionIncluye lista de tablas y gráficas
dc.descriptionWord PDF
dc.identifier(Aleph)000027929POL01
dc.identifieralma:57PJIC_INST/bibs/990000279290108196
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/4597
dc.languagespa
dc.publisherMedellín : Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid,
dc.subjectInstitución Educativa ´Fé y Alegría la Cima
dc.subjectLúdica
dc.subjectEducación física
dc.subjectActividad física
dc.titleRecreacióny la lúdica como herramientas lógicas para fortalecer relaciones interpersonales en los estudiantes de primero y segundo de la Institución Educativa Fe y Alegría de la Cima (seccional 3) (archivos de computador)
dc.typesoftware, multimedia
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Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Física, Recreación y Deporte