Research-action for the dissemination of an art center through facebook

dc.creatorHernández Pérez, Jacinta
dc.creatorCanabal Peraza, Siomaris
dc.creatorCornelio Marí, Elia Margarita
dc.date2023-05-05
dc.date.accessioned2023-06-29T13:27:43Z
dc.date.available2023-06-29T13:27:43Z
dc.descriptionThe objective was to promote the dissemination of workshops of a university Arts Center located in the southeast of Mexico. The research-action methodology was used, comprising: a participatory diagnosis with two phases, two cycles of intervention and their respective evaluations. The diagnosis evidenced ignorance of Facebook as a dissemination tool. In the intervention, a dissemination program was developed through this social network, as well as training for teachers and administrators in its use. The results showed: a) positive correlation between dissemination of workshops on Facebook and enrollment; b) the most effective tools were the album of profiles of teachers, testimonial videos, videos with emotional meaning and publication of stories; c) there is a need for personnel specialized in digital social networks, as well as training for workshop leaders. The intervention generated a 100% increase in followers and 53% interaction on the Arts Center's Facebook page.en-US
dc.descriptionEl objetivo fue promover la difusión de talleres de un Centro de Artes universitario ubicado en el sureste de México. Se utilizó la metodología investigación-acción, comprendiendo: un diagnóstico participativo con dos fases, dos ciclos de intervención y sus respectivas evaluaciones. El diagnóstico evidenció desconocimiento de Facebook como herramienta de difusión. En la intervención se desarrolló un programa de difusión a través de esta red social, así como capacitación a docentes y administrativos en su uso. Los resultados mostraron: a) correlación positiva entre difusión de talleres en Facebook y matrícula; b) las herramientas más eficaces fueron el álbum de semblanzas de docentes, videos testimoniales, videos con sentido emocional y publicación de historias; c) existe la necesidad de personal especializa- do en redes sociales digitales, así como de capacitación a talleristas. La intervención generó un incremento del 100% en seguidores y 53% de interacción en la página de Facebook del Centro de Artes.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/2181
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/374
dc.languagespa
dc.publisherPolitécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavides-ES
dc.relationhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/2181/2135
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; Vol. 14 No. 27 (2022): Enero-Junio; 5-25en-US
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; Vol. 14 Núm. 27 (2022): Enero-Junio; 5-25es-ES
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; v. 14 n. 27 (2022): Enero-Junio; 5-25pt-BR
dc.source2027-1557
dc.subjectcultural diffusionen-US
dc.subjectinvestigation actionen-US
dc.subjectFacebooken-US
dc.subjectdigital social networksen-US
dc.subjectartistic educationen-US
dc.subjectDifusión culturales-ES
dc.subjectinvestigación-acciónes-ES
dc.subjectFacebookes-ES
dc.subjectredes sociales digitaleses-ES
dc.subjecteducación artística.es-ES
dc.titleResearch-action for the dissemination of an art center through facebooken-US
dc.titleInvestigación-acción para la difusión de un centro de artes a través de facebook.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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