Programa lúdico-recreativo para la enseñanza de un segundo idioma en el grado tercero en la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar

Abstract

El ser humano es un individuo con grandes capacidades, las cuales de no ser trabajadas a tiempo, podrán dificultar el avance de la persona en función de su vida, la solución de problemas y su integración a la sociedad. De esta forma, la educación surge como una presentación sistemática de hechos, habilidades, ideas y técnicas, que busca el desarrollo integral del ser humano en general, partiendo de sus capacidades cognitivas, físicas y sociales, con el objetivo de brindarle un aprendizaje que sea significativo y que a la vez lo conduzca a ser alguien importante dentro del contorno en el que vive. Así pues, nace esta propuesta denominada “Programa lúdico-recreativo para la enseñanza de un segundo idioma, en el grado de tercero, en la Institución Educativa Arzobispo Tulio Botero Salazar”, la cual hace énfasis en la educación y en la construcción del conocimiento de una lengua extranjera, buscando transversalizar dos áreas del saber como lo es la educación física y el inglés, facilitando mejores procesos de enseñanza-aprendizaje. Para ello, se hizo uso de la metodología conocida como TPR, “Total Physical Response”, o “Respuesta Total Física”; la cual utiliza métodos activos, mediante el uso de acciones motrices y órdenes directas dadas por el profesor. Para esto, se elaboraron varias unidades didácticas, que contienen una serie de parámetros, temas secuenciales y juegos lúdico-recreativos de acuerdo al vocabulario que se deseaba impartir. “El lenguaje es la capacidad que le proporciona al ser humano la posibilidad de comunicarse con las demás personas que lo rodean.