Browsing by Author "Cardona Álvarez, Lina María"

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    Métodos de enseñanza que están siendo empleados en las escuelas de fútbol de la ciudad de Medellín
    (Medellín : Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, ) Gallego Velásquez, Daniel Esteban; Gómez Arroyave, Carlos Roberto; Cardona Álvarez, Lina María
    La tendencia actual de los padres de familia en buscar una iniciación temprana en el deporte (en nuestro medio de manera especial en el fútbol), demuestra que las prácticas deportivas son concebidas como otro elemento fundamental en la formación de los niños y niñas. Esto exige que las escuelas de iniciación deportiva se releguen de prácticas elitistas y de selección en las cuales solo los económicamente pudientes o los más talentosos tienen cabida. Exige, además, de diseño de estrategias y metodologías apropiadas para la enseñanza – aprendizaje, acordes a las características y posibilidades de los niños y jóvenes que inician la práctica deportiva. Dada la importancia que en la actualidad se da a la práctica deportiva como objeto de la formación y que el deporte no es educativo por sí mismo, sino que serán las condiciones en que se practica y fundamentalmente la metodología utilizada en su enseñanza, lo que permitirá que cumpla su papel en el proceso formativo y la posibilidad de potenciar futuros deportistas de competencia, surge entonces la necesidad de profundizar sobre los métodos de enseñanza – aprendizaje del deporte a través de la observación de experiencias exitosas en el medio. En la búsqueda y profundización de los métodos de enseñanza – aprendizaje del deporte se realiza el presente trabajo para determinar los elementos particulares en la estrategias y practicas realizados en seis escuelas de futbol, en la categoría sub 10, de la ciudad de Medellín, para establecer cuáles son las metodologías más utilizadas y de mayor éxito. Para lograr este objetivo, se establecer un protocolo de observación y registro, para luego realizar el análisis y la comparación de la información recopilada con éste instrumento.