Browsing by Author "Cadavid Valderrama, César Augusto"

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    Ejercicios preventivos de luxación de hombro empleados en balonmano de acuerdo a la etapa de la temporada según entrenadores de la ciudad de Medellín en el periodo 2024 - 2
    (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2024) Restrepo Muñoz, Emmanuel; Cadavid Valderrama, César Augusto
    Este trabajo de grado trata sobre los ejercicios preventivos utilizados para reducir el riesgo de luxaciones de hombro en jugadores de balonmano, abordando su implementación en las diferentes etapas de la temporada (preparatorio, competitivo y transitorio). Mediante un enfoque cualitativo, se realizaron entrevistas y grupos focales con entrenadores de balonmano de Medellín. La investigación permitió identificar ejercicios como rotaciones de hombro, trabajo escapular y movilidad articular, adaptados según el periodo de la temporada. En la etapa preparatoria, se priorizó el fortalecimiento general y la movilidad, estableciendo una base física robusta. Durante la etapa competitiva, el enfoque cambió hacia el mantenimiento de la condición física y la prevención de lesiones a través de cargas moderadas y ejercicios pliométricos. En la etapa transitoria, se contemplan actividades de baja intensidad para facilitar la recuperación sin comprometer la movilidad. Los resultados destacan la importancia de adaptar los ejercicios preventivos a las necesidades específicas de cada fase, contribuyendo tanto a la prevención de lesiones como al rendimiento deportivo. Se concluye que una planificación adecuada y contextualizada de los ejercicios preventivos puede reducir significativamente la incidencia de luxaciones de hombro en balonmano, promoviendo la salud y el rendimiento de los atletas.
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    Estrategias lúdicas en natación para el desarrollo de habilidades acuáticas en niños de 1 a 3 años del Country Club Ejecutivo Medellín, segundo semestre del año 2024
    (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2024) García Botero, María Isabel; Cadavid Valderrama, César Augusto
    Las estrategias lúdicas se reconocen como herramientas necesarias para promover el aprendizaje en la primera infancia, permitiendo que los niños se adapten y disfruten del medio acuático de manera segura y divertida. Esta investigación tuvo como propósito identificar las estrategias lúdicas utilizadas en la enseñanza de habilidades acuáticas básicas en niños de 1 a 3 años en el Country Club Ejecutivos Medellín, durante el segundo semestre de 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo-descriptivo, empleando la entrevista y grupo focal como técnicas principales para recoger las experiencias y percepciones de los profesores de natación. Los resultados evidenciaron que actividades como juegos con objetos flotantes, canciones y dinámicas recreativas facilitan el aprendizaje de habilidades como la flotación, respiración y equilibrio en el medio acuático, también se identificó que estas actividades fortalecen la confianza y motivación de los niños para volver a cada clase. Se encontró que estas estrategias son efectivas y generan un ambiente de confianza tanto para los niños como para los profesores, quienes destacaron la importancia del juego como medio para lograr aprendizajes importantes. Este trabajo resalta la necesidad de seguir promoviendo prácticas lúdicas que respondan a las características y necesidades de los niños y así contribuir a un desarrollo físico, psicológico y social.
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    Las artes escénicas como estrategia pedagógica para la exploración de la corporeidad en las estudiantes del grado séptimo de la IE CEFA de la ciudad de Medellín durante el primer semestre de 2024.
    (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2024) Guiral Muñoz, Kevin Stiven; Cadavid Valderrama, César Augusto
    La importancia de las artes escénicas, la estrategias pedagógicas y la corporeidad se han visto últimamente afectadas con el paso del tiempo ya que hoy en día no se dan tanta importancia a estas, ya que por tal motivo si se le da a una no se le dan a las tres, cabe decir que se ha tomado más fuerza, ya que en la sociedad se crean estereotipos de lo que las personas digan y como las dicen, también se ve que hay una población afectada en donde se puede evidenciar esto, el cual es un entorno escolar y el convivir de cada uno es constante, por otro lado se ve que no se trabajan de la mejor manera con las estudiantes de grados inferiores de la ciudad de Medellín , por lo consiguiente lo que se hizo fue; describir las estrategias pedagógicas basadas en las artes escénicas que fomentan la exploración de la corporeidad de las estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Centro Formativo de Antioquia - CEFA de la ciudad de Medellín durante el primer semestre de 2024. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo-descriptivo y se utilizaron la colcha de retazos y la cartografía corporal como dispositivos de aproximación a la problemática. En este, las estudiantes son conscientes de la importancia de realizar que las artes escénicas y la corporeidad ayudan al desarrollo de la exploración de estas y construyen un enfoque en cada una, a pesar de que no prestan mucha importancia a los diferentes estereotipos o comentarios que la sociedad plasma sobre lo que dicen, estas hacen que su desarrollo sea llevado por cada una y su elaboración sea participativa y este ayude al desarrollo individual para el crecimiento de lo dicho anteriormente. Por todo lo anterior, es importante que en las instituciones educativas de la ciudad se fomenten actividades relacionadas con las artes escénicas, las estrategias pedagógicas y la corporeidad dentro de los contenidos de la Educación Física y que se logre un impacto de una manera positiva en las jóvenes desde temprana edad a la vez para que se tenga un mejor desarrollo de su saber y de sus conocimientos previos.
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    Metodología de entrenamiento en la preparación física de las capacidades coordinativas de los deportistas del Club De Fútbol Inter Envigado en el segundo semestre del año 2024
    (Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, 2024) Miranda Giraldo, Sebastián; Gutiérrez Montoya, David; Cadavid Valderrama, César Augusto
    Este trabajo de grado tiene como objetivo general determinar la metodología de entrenamiento utilizada en la preparación física de las capacidades coordinativas de los deportistas del Club de Fútbol Inter Envigado durante el segundo semestre del año 2024. A través de un enfoque cualitativo con alcance descriptivo, se llevaron a cabo entrevistas y observaciones dirigidas a los entrenadores del club, lo que permitió identificar y analizar las prácticas actuales de entrenamiento. El estudio se centró en dos aspectos clave: primero, identificar las estrategias utilizadas en la preparación física de los futbolistas, y segundo, comprender cómo dichas metodologías favorecen el desarrollo de capacidades coordinativas como la reacción, la orientación espacial, el equilibrio y la agilidad. Los resultados evidenciaron que, en las primeras fases del entrenamiento, se priorizan ejercicios básicos para establecer una base física sólida, como circuitos coordinativos y tareas de repetición técnica. En etapas avanzadas, el enfoque se desplaza hacia actividades específicas del fútbol, incorporando juegos reducidos, ejercicios de oposición y dinámicas competitivas que estimulan la toma de decisiones bajo presión. La investigación concluye que una metodología de entrenamiento bien planificada y ajustada a las demandas del deporte y del contexto competitivo del club es esencial no solo para optimizar el rendimiento, sino también para fomentar un desarrollo integral de los deportistas. Además, la adaptación de las prácticas a las necesidades individuales y grupales contribuye significativamente a la mejora de las capacidades coordinativas, fortaleciendo el desempeño en el campo de juego.