Propuesta metodológica para aprehender a ver

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dc.creatorLegarda Gutiérrez, Laura Catalina
dc.date2016-08-30
dc.date.accessioned2023-06-29T13:26:48Z
dc.date.available2023-06-29T13:26:48Z
dc.descriptionPara muchos, la educación audiovisual dentro del contexto escolar y específicamente en la primaria, puede ser considerada como algo fuera de orden; sin embargo, en la actualidad, los medios de comunicación comienzan a hacer parte del diario vivir del individuo desde muy temprana edad, lo que posibilita al docente el poder enseñar al menor a coexistir junto a la televisión y aprehender sobre su sociedad a partir de los contenidos que ésta emite.Este trabajo trata, por tanto, de proponer un modelo de aprendizaje que ha de instaurarse en la escuela primaria, buscando que aquellos mensajes audiovisuales a los que están expuestos nuestros niños, se usen como herramientas dentro del proceso cognitivo de la población infantil y no como un elemento poderoso de seducción, manipulación y control.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/753
dc.identifier.urihttps://repositorio.elpoli.edu.co/handle/123456789/214
dc.languagespa
dc.publisherPolitécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavides-ES
dc.relationhttps://revistas.elpoli.edu.co/index.php/luc/article/view/753/655
dc.rightsDerechos de autor 2010 REVISTA LUCIÉRNAGA-COMUNICACIÓNes-ES
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; Vol. 2 No. 3 (2010); 1-27en-US
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; Vol. 2 Núm. 3 (2010); 1-27es-ES
dc.sourceLuciérnaga Comunicación; v. 2 n. 3 (2010); 1-27pt-BR
dc.source2027-1557
dc.subjectCognición en niñoses-ES
dc.subjectTeleaudienciaes-ES
dc.subjectComunicación en educación.es-ES
dc.titlePropuesta metodológica para aprehender a veres-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Luciérnaga Comunicación